Núcleo temático sexto - segundo periodo

SECOND TERM

“WHAT DO WE HAVE?”

TOPICS:

• Professions and occupations
• Other family members
• Daily routine
• Articles
• Descriptive adjectives
• Present continuous tense
• Transversal model (Coexistence and Peace)

COMPETENCES:

• Lingüística
• Pragmática
• Sociolingüística

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

COGNITIVO:

• Identifica las características de sus familiares y compañeros.
• Conoce el vocabulario relacionado con la familia, sus profesiones y sus actividades cotidianas.
• Reconoce el vocabulario relacionado con las prendas de vestir.

PROCEDIMENTAL:

• Describe personas, lugares y objetos.
• Expresa con facilidad hechos que hacen parte de su cotidianidad.
• Realiza escritos relacionados con la rutina diaria.

ACTITUDINAL:

• Muestra interés y responsabilidad frente a las actividades propuestas.
• Respeta las opiniones de los demás compañeros de clase.

Códigos Edmodo

Cordial saludo,

A continuación doy los códigos de Edmodo para ingresar a los grupos de este año, sí están en uno de los grupos del año pasado favor salirse del mismo ya que esos no aplican para este año, favor ingresar al grupo que les corresponde:

6°1: j8b8sx

6°2: 6fnqvs

6°3: rteh8u

7°1: v4tjii

7°2: whm6wu

8°1: 4uiq89

8°2: m9m7jv

Indicaciones realización del núcleo temático

Recuerden:

1. El núcleo se divide en dos partes: Portada (número de periodo, título, dibujo) y cuerpo (temas, indicadores de desempeño y competencias)

2. Todo lo que sea parte del núcleo va decorado (margen y dibujos en caso de querer un mejor decorado.)

3. La margen no es necesariamente una línea, pueden ser dibujos o viñetas (ramas, corazones, huellitas, etc.)

Saludo segundo periodo

Dear students,

I hope you're having a great time with your families, I'll be posting the thematic nucleus of the second term. Do the one of your grade.
God bless you!!!

Queridos estudiantes,

Espero estén teniendo un tiempo grandioso con sus familias, estaré posteando el núcleo temático del segundo periodo. Haz el de tu grado.
Dios los bendice!!!

Enlace a talleres de la semana nueve - periodo uno

Muchachos buenos días,

a continución envío el link para los talleres de inglés:

Talleres de inglés en la página del colegio IE Manuel José Gómez Serna

Recuerden mirar bien en el encabezado que grado es para que no vayan a realizar el que no les corresponde.

Indicaciones por la contingencia

Muchachos cordial saludo,

A continuación algunos puntos importantes para la continuidad de las clases así sea desde la distancia:

1. Recuerden que es necesario realizar la autoevaluación en el cuaderno de acuerdo al formato que hay establecido en un post anterior.

2. En la página del colegio (iemanueljosegomezserna.edu.co) se encuentran los talleres de inglés y las demás asignaturas diferenciados por grado, si desean los imprimen y realizan, o si desean los hacen en el cuaderno.

3. Tanto la autoevalución como los talleres corresponden a las semanas nueve y 10 del primer periodo, para las semanas uno y dos del segundo periodo - si la contingencia continúa - se estará posteando tanto el núcleo tématico como la actividad complementaria.

4. Favor pasar esta información a sus compañeros por sus grupos de whatsapp y demás, que ninguno quedé sin saber que está pasando.

5. Deje su saludo por acá para saber que está bien, me interesa saber de usted querido estudiante y de su familia. Dios los bendice siempre.

Formato autoevaluación periodo uno

ENGLISH SELF-EVALUATION

You have to score from 1.0 to 5.0 depending on your own criteria. Then, you have to sum all the results and divide into 5

• I developed all the tasks (yo desarrollé todas las tareas) ---------------------------------
• I had an excellent behavior and respect my classmates and teacher (yo tuve un comportamiento excelente y respeté a mis compañeros y profesor) -------------------
• I brought all the materials (yo traje todos los materiales) --------------------------------
• I understood everything and asked (yo entendí todo y pregunté) -----------------------
• I participed actively in the project or classes (yo participé activamente en el proyecto o clases) --------

MY SELF-EVALUATION IS: ________