Cancelación clases Julio 29

Cordial saludo,

El próximo miércoles 29 de Julio no habrán encuentros sincrónicos de inglés ya que desde las dos de la tarde se realizará Consejo Académico. Recuerden ir realizando el núcleo temático y la actividad de comprensión lectora cuyo plazo de entrega es el próximo viernes 31 de Julio. También cabe recordar que es necesario que escriban en las páginas que envíen su nombre ya que hay compañeros que han presentado fotos que han enviado otros antes y esto es considerado a la luz del manual de convivencia una Situación Tipo III (Título XV – Capítulo 3 – Artículo 153 – Numeral 2.)

Finalmente, Duolingo se usará en remplazo de las actividades de reporte semanal para practicar las diferentes habilidades.

Dios los bendice siempre!!!

Trabajo en Duolingo en remplazo de los relatos

Reciban un caluroso saludo,

A partir de este periodo y por lo que resta del año trabajaremos en Duolingo Schools en remplazo de los relatos semanales, esto con miras a practicar diferentes categorías gramaticales. No es necesario tener la aplicación en el celular ya que también se puede abrir en el computador, sin embargo, aquellos que deseen tenerla en el celular no hay problema. Quienes no tengan cuenta deben crearla de la siguiente manera:

• Puedes registrarte al crear una nueva cuenta de Duolingo con tu dirección de correo electrónico o con tu cuenta actual de Google o Facebook.

• En la web:

Para crear una nueva cuenta, haz clic en el botón verde que dice "Empieza" en www.duolingo.com y sigue las instrucciones para crear tu perfil de Duolingo y empezar a aprender.

Si ya tienes una cuenta de Duolingo, puedes hacer clic en el botón "Ingresar" en www.duolingo.com para ingresar tu correo electrónico (o tu usuario) y contraseña. Si no recuerdas tu contraseña, solo haz clic en "¿Olvidaste tu contraseña?" e ingresa tu correo electrónico.

• ¿Cómo me registro e inicio mi sesión?

Puedes registrarte al crear una nueva cuenta de Duolingo con tu dirección de correo electrónico o con tu cuenta actual de Google o Facebook.

• En la web:

Para crear una nueva cuenta, haz clic en el botón verde que dice "Empieza" en www.duolingo.com y sigue las instrucciones para crear tu perfil de Duolingo y empezar a aprender.

Si ya tienes una cuenta de Duolingo, puedes hacer clic en el botón "Ingresar" en www.duolingo.com para ingresar tu correo electrónico (o tu usuario) y contraseña. Si no recuerdas tu contraseña, solo haz clic en "¿Olvidaste tu contraseña?" e ingresa tu correo electrónico.

• En iOS y Android:

Para crear una nueva cuenta, haz clic en "Empezar" y sigue las instrucciones para crear tu perfil de Duolingo. También tendrás que elegir qué idioma quieres aprender, cuál será tu meta diaria, si empezarás desde cero o si quieres hacer una Prueba de nivel y deberás agregar información a tu perfil, como tu nombre de usuario y dirección de correo electrónico.

Si ya tienes una cuenta de Duolingo, haz clic en "Ya tengo una cuenta" e ingresa tu correo electrónico (o tu usuario) y contraseña para ingresar.

• Luego de tener tu cuenta, deben ingresar el código que les brindaré para estar en el salón de clase correspondiente, los códigos de clase se ingresan en la parte comparte tu progreso.

Los códigos son:

• 6°1: GFZDXE
• 6°2: KBQUXB
• 6°3: GZGCDY
• 7°1: RZNQZQ
• 7°2: EVTCZC
• 8°1: QNAGXH
• 8°2: JHCCYK

Favor ingresar a los grupos y estar practicando con constancia para ver excelentes resultados. Dios los bendice!!!

Actividad complementaria al núcleo de tercer periodo

Cordial saludo,

A continuación encontrarán los enlaces para la actividad de comprensión de lectura para cada grado. Debe realizarse en el cuaderno escribiendo solo el título, las preguntas y las respuestas. Estas deben mandarse junto al núcleo temático y corresponden a la primera nota del tercer periodo:

Grado sexto: https://web2.uvcs.uvic.ca/courses/elc/studyzone/330/reading/the-monkey-and-the-crocodile1.htm

Grado séptimo: https://web2.uvcs.uvic.ca/courses/elc/studyzone/330/reading/raven-steals-the-light1.htm

Grado octavo: https://web2.uvcs.uvic.ca/courses/elc/studyzone/330/reading/the-magic-paintbrush1.htm

Nota: Realicen las respuestas en el mismo enlace y así comprueben si están buenas o no.

núcleo temático octavo - tercer periodo

Third term

“What do you think about?”

Topics:

·         World of light

·         Places

·         Object pronouns

·         Simple past tense

·         First conditional

Competences:

·         Lingüística

·         Pragmática

·         Sociolingüistica

Indicadores de desempeño:

Cognitivo:

1.      Identifica la información clave en conversaciones breves y en temas relacionados con el cine y la tv.

2.       Comprende la información general en temas relacionados con su interés.

3.       Reconoce eventos de gran interés que sucedieron en el pasado.

Procedimental:

1.      Expresa su opinión sobre el mundo del entretenimiento: cine y tv.

2.      Argumenta sus gustos sobre el mundo del entretenimiento.

3.      Escribe textos para describir sus intereses favoritos.

Actitudinal:

1.      Valora preguntas y respuestas sobre temas que le son familiares.

2.      Crea hábitos de estudio para alcanzar resultados óptimos.

núcleo temático séptimo - tercer periodo

Third term

“How do we solve problems among friends?”

Topics:

·         The future

·         Plural nouns

·         Will and going to

·         First conditional

Competences:

·         Lingüística

·         Pragmática

·         Sociolingüistica

Indicadores de desempeño:

Cognitivo:

1.      Reconoce situaciones donde se dan consejos y sugerencias para resolver conflictos y problemas.

2.       Identifica la diferencia entre obligaciones, sugerencias y necesidades.

3.       Reconoce cuando se habla de actividades y planes para el futuro.

Procedimental:

1.        Se expresa acerca de sus planes futuros y necesidades básicas en contextos determinados.

2.       Emplea expresiones para expresar obligaciones, sugerencias y necesidades.

3.       Planea actividades y eventos futuros.

Actitudinal:

1.      Piensa en sus planes futuros y en la importancia que tiene el estudio para su realización.

2.      Demuestra respeto por los planes de los demás.

núcleo temático sexto - tercer periodo

Third term

“Why is my school important for my life?”

Topics:

·         The school

·         The clock

·         Month and days

·         Cardinal and ordinal numbers

·         Pronouns

·         Prepositions of place

·         Possessive adjectives

Competences:

·         Lingüística

·         Pragmática

·         Sociolingüistica

Indicadores de desempeño:

Cognitivo:

1.       Reconoce vocabulario relacionado con fechas y horarios.

2.       Identifica direcciones y como llegar de un lugar a otro en la ciudad.

3.       Reconoce situaciones que están sucediendo al momento de hablar.

4.       Reconoce cuando se habla de habilidades.

Procedimental:

1.      Utiliza en situaciones comunicativas palabras relacionadas con fechas y horas.

2.      Hace descripciones de la ubicación de personas, lugares u objetos.

3.      Comunica acciones que están siendo realizadas en el momento.

4.      Expresa habilidades y talentos propios y de otras personas.

Actitudinal:

1.       Interactúa con los demás dando a conocer sus ideas, pensamientos, intereses, talentos y sentimientos.

2.       Demuestra respeto hacia los demás sobre sus puntos de vista.

Bienvenidos de nuevo,

Espero hayan tenido una semana de descanso real, que tengan las energías recargadas para comenzar este nuevo periodo. Durante esta semana (Julio 21 – Julio 24) no tendremos encuentros sincrónicos de inglés, este espacio lo deben utilizar para elaborar el núcleo temático correspondiente al tercer periodo y a la actividad de comprensión lectora correspondiente. Estos tienen plazo de entrega el 31 de Julio y se encontrarán en el blog. Favor realizar lo que corresponda a su grado y recuerden las condiciones del núcleo: Margen, decoración, y texto tal cual sale en el mismo. La comprensión de lectura debe aparecer con el título del texto, preguntas y respuestas en inglés.

Todo debe estar en el cuaderno y en las páginas que mande debe marcarlas en la parte superior con su nombre completo. Debe cumplir con todo lo mencionado para poder aprobar su trabajo ya que hubo compañeros que enviaron trabajos de otros a los que les pedían las fotos, recuerden seguir las indicaciones y así evitar malos ratos pues si se le descubre plagio se le sanciona disciplinariamente.

Otro tema a tocar es respecto a asesoría o recibo de trabajos, recuerden que el medio oficial de información es el blog y sus dudas o inquietudes se reciben por correo, también recuerden que hay horarios para todo, así que sus dudas se resolverán en horarios establecidos con antelación.

Dios los bendice siempre y recuerden que entre todos nos debemos cuidar para evitar que el virus llegue a nuestros hogares.

Clases miércoles 8 de Julio

Reciban un cordial saludo,

El próximo miércoles 8 de Julio no tendremos las clases habituales de inglés ya que me encontraré en una conferencia virtual brindada por el ex secretario de educación Luis Guillermo Patiño.
Recuerden entregar aquellos que aun deben cosas y hacer la autoevaluación en Edmodo en el espacio que corresponde.

Dios los bendice!!!