Modelos de trabajo de inglés para tercer periodo 2021

 Buenos días, esperando que todo vaya muy bien en sus hogares me permito informar lo siguiente:

• Desde la asignatura de inglés se va a trabajar de dos maneras, ambas están basadas en la decisión de enviar o no a los estudiantes a las aulas, es decir, si se firmó aceptando o no el consentimiento informado por la situación actual de pandemia.
• El primer modelo es alternancia, en este los estudiantes que sí acuden al colegio deben ingresar igualmente a los encuentros sincrónicos que se lleguen a programar. Los trabajos a presentar se realizarán en el cuaderno y se evaluarán presencialmente. Los encuentros sincrónicos serán para resolver dudas e inquietudes de la clase presencial.
• El segundo modelo es por guías, en este los estudiantes que no vayan a asistir al colegio van a recibir guías de trabajo físicas para llevarlas al completarlas al colegio de la misma manera (física.) Estos estudiantes no es necesario que ingresen a los encuentros virtuales ya que trabajarán en un ritmo diferente a quienes sí asistan.
• En estos momentos en el colegio no disponemos de algunos de los auxiliares esenciales para desarrollar todas las actividades pertinentes, es por esto que las guías a pesar de haber sido enviadas con antelación no han sido impresas, entonces, en caso tal de trabajar por guías les solicito pedirlas a mi correo para enviarlas por el mismo medio. Igualmente recuerden, si la piden por dicho medio hay que imprimirlas y desarrollarlas físicamente para luego llevarlas al colegio. Por favor sigan todas las indicaciones que se dan en las mismas.
• Durante este periodo no se recibirán trabajos por correo a menos que debamos regresar a confinamiento estricto.
• Les dejo el enlace de la noticia de los auxiliares institucionales para que estén un poco más informados: https://www.bluradio.com/blu360/antioquia/sin-psicologos-ni-bibliotecarios-se-encuentran-las-instituciones-educativas-de-medellin

Dios los bendice y les pido por favor leer bien la información acá presentada.

6th - 7th - 8th grades: Encuentros virtuales, cierre de periodo y vacaciones

Cordial saludo, luego de la reunión del día de ayer en el colegio, se determinó dar cierre al periodo con los trabajos realizados hasta la fecha, es por esto que se hace necesario que todos los estudiantes que aún no hayan enviado o que no se les haya aprobado lo que entregaron lo hagan, esto para poder tener un resultado positivo en su planilla de notas. La fecha límite de entrega final es el próximo domingo 20 de junio a las 11:59 PM con el fin de digitar sus notas al día siguiente y así dar por terminado este periodo.

Para lo que resta de esta semana se darán los encuentros sincrónicos correspondientes en los horarios habituales (para grado sexto, está la prioridad de asistir el día que les hayan citado a la institución, si hay alguna duda recuerden escribir al correo juan.guarin@iemanueljosegomezserna.edu.co ), la conexión en dichos espacios no es obligatoria, es solo para aquellos que tengan alguna duda o inquietud respecto a sus notas o trabajos realizados. En el próximo periodo se dará realimentación de los temas vistos durante este tiempo de pandemia.

Para concluir, este viernes 18 de junio comienzan su periodo de vacaciones, les invito a estar pendientes de la fecha de regreso la cual se informará a través de la página institucional https://iemanueljosegomezserna.edu.co

Dios los bendice y recuerden tener todas las medidas de autocuidado.

6th - 7th - 8th grades: Reunión docente - Junio 15

Reciban un cordial saludo, esperando todo vaya bien en sus hogares me permito informar que en el día de hoy no habrán encuentros de inglés ya que se desarrollará una reunión docente, luego de la misma se les informará por este medio la manera de retomar las clases de inglés. Cualquier duda o inquietud recuerden que pueden escribir al correo juan.guarin@iemanueljosegomezserna.edu.co

Por favor, aquellos que aún no envían los paquetes uno y dos, recuerden que deben hacerlo ya que son la mitad de los trabajos a enviar durante este periodo.

Dios los bendice siempre.

6th - 7th - 8th grade: Remember to achieve your goals

 Reciban un caluroso saludo, esperando todo vaya muy bien en sus hogares me permito recordarles que antes de todas las situaciones anómalas que se han presentado habían quedado cuatro actividades en total. Aún hay estudiantes que no las han enviado, estas están divididas en dos paquetes de la siguiente manera:

Paquete uno (Fecha límite de entrega: Abril 25)

• Núcleo temático
• Crucigrama (6° Profesiones - 7° Tiempo libre - 8° Prendas de vestir)

Paquete dos (Fecha límite de entrega: Mayo 10)

• Actividad uno (6° Familia - 7° Adverbios de frecuencia - 8° Arte)
• Actividad dos (6° Rutina diaria - 7° Artículos - 8° Verbos modales)

Recuerden seguir las instrucciones que se dan para cada actividad en el blog y así lograr los objetivos propuestos, y recuerden también que cualquier novedad se avisará a través de los monitores designados.

Dios los bendice siempre!!!

6th - 7th - 8th grades - Practice what we learned

Reciban un cordial saludo, ya nos encontramos en la sexta semana del periodo pero ambas se darán luego, los invito a practicar y hacer repaso de los temas gramaticales vistos hasta el momento. Por favor, aquellos que aún no envían sus actividades deben hacerlo, recuerden que cada semana se va quedando una actividad, es decir ya hay cuatro trabajos realizados y dos semanas de práctica y puesta al día.

Cualquier información oficial se hará llegar a través de los monitores designados nuevamente los cuales son:

• 6°1 - Tomás Montoya
• 6°2 - Dilan Suescún
• 6°3 - Juan David Piedrahita
• 7°1 - Camilo Zapata
• 7°2 - Manuela Espinosa
• 8°1 - Michael Urrego
• 8°2 - Valery Castañeda

Cualquier duda o cualquier inquietud, recuerden escribir al correo. Dios los bendiga siempre muchachos!!!!

6th - 7th - 8th grade: Review week

Reciban un cordial saludo, ya nos encontramos en la quinta semana, durante la misma se estará haciendo repaso de los temas gramaticales vistos hasta el momento. Por favor, aquellos que aún no envían sus actividades deben hacerlo, recuerden que cada semana se va quedando una actividad, es decir ya hay cuatro trabajos realizados.

Cualquier información oficial se hará llegar a través de los monitores designados los cuales son:

• 6°1 - Tomás Montoya
• 6°2 - Dilan Suescún
• 6°3 - Juan David Piedrahita
• 7°1 - Jesús Goncalves
• 7°2 - Brenda Torrecilla
• 8°1 - Michael Urrego
• 8°2 - Danna Morales

Cualquier duda o cualquier inquietud, recuerden escribir al correo. Dios los bendiga siempre muchachos!!!!

8th grade – Modal verbs

Cordial saludo, a continuación, encontrarán el trabajo para la cuarta semana del segundo periodo, por favor tengan en cuenta escribirla completa (teoría y actividad) en el cuaderno y con las hojas marcadas, la fecha límite para la entrega de esta actividad y el trabajo de las artes (en un solo correo) es el próximo 10 de mayo a las 11:59 PM. Recuerden que trabajos por separado se califica el primero que llegue.

 

 

MODAL VERBS

 

Modal verbs are auxiliary verbs (also called helping verbs) like can, will, could, shall, must, would, might, and should. After a modal verb, the root form of a verb is generally used. The word to should not appear after a modal verb. An exception is the phrase ought to, which is considered a modal verb. Modal verbs add meaning to the main verb in a sentence by expressing possibility, ability, permission, or obligation.

Examples:

• She might be the love of my life.
• You must kill the rats.

 

Activity: You have to write 20 sentences using different modal verbs; then, you have to draw them.

(Debes escribir 20 oraciones utilizando diferentes verbos modales; luego, debes dibujarlas.)